Crédits · Cap vers l’enseignement supérieur

« Cap vers l’enseignement supérieur : la voix des jeunes comme boussole » est un rapport du CESER Nouvelle-Aquitaine, adopté à l’unanimité des suffrages exprimés lors de la séance plénière du lundi 15 décembre 2025, sous la présidence de Yves JEAN, Président du CESER de Nouvelle-Aquitaine.

Travaux conduits par la Commission « Éducation, formation et emploi ». Président : Jean-François BOURDONCLE (CFDT) · Rapporteuse : Sylvie MACHETEAU (Chambre d’agriculture) · Secrétaire : Michèle PRÉVOT (CFTC) · Chargée de mission : Sonia BENYAHIA.

Édition numérique

Édition numérique : Kymzo Design.

Édition imprimée

ISBN (version papier) : 978-2-9591155-5-4
ISBN (version numérique) : 978-2-9591155-9-2
Dépôt légal : février 2026
Impression : Service reprographie de la Région Nouvelle-Aquitaine

Crédits photos : Région Nouvelle-Aquitaine : Laurent Estreboou, Olivier Panier des Touches, Françoise Roch, Sébastien Sindeu. AdobeStock : cherryandbees, Chinnapong, JackF, JeanLuc Ichard, luckybusiness, OceanProd. EU : Mauro Bottaro. Photothèque du CESER Nouvelle-Aquitaine.

Écriture égalitaire

« Par décision de son Assemblée plénière en date du 22 mars 2023, dans le cadre de son engagement résolu à œuvrer en faveur d’une société égalitaire entre les femmes et les hommes, le CESER Nouvelle‑Aquitaine a adopté la Charte du Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes visant à promouvoir une écriture égalitaire et non discriminante. L’intégralité des productions internes comme externes du CESER, dont le présent document, s’engage ainsi à respecter les cinq principes d’écriture égalitaire suivants : ne pas utiliser des expressions sexistes ; accorder les noms de métiers, titres, grades et fonctions avec le sexe des personnes qui les occupent ; utiliser les mots et/ou les adjectifs au féminin et au masculin à l’aide de la double flexion et des mots épicènes ; utiliser l’ordre alphabétique lors d’une énumération et introduire ses travaux par une déclaration d’intention, affirmant l’engagement de l’Assemblée pour une écriture égalitaire. »