Cap vers l’enseignement supérieurLa voix des jeunes comme boussole

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Sommaire
Les propositions du CESER
Introduction
1. L’accès à l’enseignement supérieur, de quoi parle-t-on ?›
- 1.1 Cadre d’action et compétences des acteurs concernés : une volonté d’agir en matière d’organisation du bac et d’accès à l’enseignement supérieur›
- 1.2 Facteurs influençant l’accès à l’enseignement supérieur : des enjeux structurants et des thématiques transversales›
  - 1. Les enjeux majeurs identifiés par le CESER : les fondements structurant les politiques publiques régionales en matière d’accès à l’enseignement supérieur
  - 2. Thématiques croisées pour chaque enjeu de l’étude
Méthodologie : écouter les premiers concernés et penser l’accès comme un système
2. L’accès à l’enseignement supérieur : diagnostic régional›
- 2.1 Dynamiques démographiques et socio-économiques de l’accès à l’enseignement supérieur en Nouvelle-Aquitaine›
- 2.2 Géographie régionale : de fortes disparités qui influencent l’accès à l’enseignement supérieur›
3. Le maillage territorial comme condition d’un accès équitable›
4. L’orientation : clé de voute de l’accès et de la réussite dans l’enseignement supérieur›
5. Vision globale : lever les freins, surmonter les obstacles
Conclusion
Médiagraphie
Interventions des conseiller·es
Annexes›
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Annexes

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Annexe 1 : Remerciements et liste des personnes auditionnées
Annexe 2 : Composition de la Commission « Éducation, formation et emploi »
Annexe 3 : Méthodologie et approche du CESER
Annexe 4 : Liste des abréviations et acronymes

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Publication numérique · 2026

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